大班上学期美术教材《线描花》含深思适用于大班的美术主题教学活动当中，让婴幼儿学习一些简单的花的画法，鼓励婴幼儿大胆作画，尝试运用线描的办法创作漂亮的花，感受线描画的不同漂亮，与同伴合作的精神，快来看看婴幼儿园大班上学期美术《线描花》含深思教材吧。
活动目的：
1、尝试运用线描的办法创作漂亮的花。
2、使婴幼儿学习一些简单的花的画法，鼓励婴幼儿大胆作画。
3、感受线描画的不同漂亮，与同伴合作的精神。
4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
5、鼓励儿童发现日常的美，培养婴幼儿对美术的热爱之情。
活动筹备：
1、范画一幅。
2、婴幼儿人数的作业纸、粗细不一样的记号笔。
活动过程：
1、引入课题。
秋季到了，花园里面的花都谢了，小蜜蜂非常难过，想请大家小朋友帮他找一个好看的花园，让他们继续有地方开心的采蜜。小蜜蜂说他们喜欢特别的花，请小朋友帮帮忙。
2、学习花的画法。
（1）请婴幼儿看范画，察看一些花的形状。
（2）教师简单讲述花的画法。
（3）引导婴幼儿用线描把花儿装饰的更漂亮。
（4）注意线的的粗细，并且尝试运用各种漂亮的线条对花进行装饰。
3、婴幼儿作画，教师巡回指导。
让婴幼儿选择自己线条，来把漂亮的花儿画得更漂亮。
4、评讲。
师：让大家赶快把画给小蜜蜂送去吧！
活动结束：
小朋友一块探讨。
活动深思：
这次活动前，我的美术活动在深思这一块总会写上如此一句话：从孩子们的作品来看，没想象的空间。之前一直在探寻怎么样把握好技能和革新思维之间的矛盾，感觉孩子们的创作思维没打开，不了解该怎么样引导，苦于引导的办法不对，而致使了孩子们的作品非常拘泥，放不开。目前想来这类问题都不攻自破了，由于孩子们对美术活动本身不有兴趣，不想做的事情如何能让他们再去发挥想象来创造呢。那样怎么样让孩子喜欢上画画呢？
兴趣点是要老师去探寻的，虽然大家不可能让每一个活动都吸引每一个孩子，但在活动前，必须要考虑这个活动本身适不适合孩子，尤其是这幅画出来的成效是否会引起孩子的共鸣，或者这幅画的最后成效是不是是孩子有兴趣的，第一老师是不是喜欢我们的范画，假如老师对我们的范画感觉非常认可了，那样才会引起孩子的关注，这是最起码的。然后，活动前后设计是不是合理，比如我的活动，为什么要画线描画花朵，线描花朵的参照物是什么？为什么如此画？这是我在指导孩子绘画前要告诉孩子们的，要把头绪给理顺了。这也是为如何画做经验的铺垫。第二是如何引导孩子作画，这是需要老师下功夫的，不可以示范的过多，把孩子想象的空间给堵塞了，那样这张范画是起重点的，老师要让孩子们在示范的这幅画里看出什么，既要了解如何画，还要了解怎么样才能画得更好，这是重点。最后是引导和讲评，引导是老师要有一双雪亮的双眼，并要有一张舔了蜜的嘴，要时刻走到孩子身边，蹲下身子，发现孩子的想法，还要多说甜蜜的话，鼓励孩子往更大胆的方向进行想象作画，有了老师的一定，孩子们的才会更自信地去进行大胆创作。讲评环节是需要老师慧眼识珠的，点到为止，正中要害，把表现得很棒的那张要给大伙看的，要互相学习的，还要把进步的那个孩子的画进行表彰一番，争取是每一个孩子都能表彰到，但必须要关注到特殊的个别。
把握好了这一些，孩子们的兴趣会在老师的这类教育智慧里激起出来，当然，作画的形式和选材是兴趣的最大重点，大家可以摒弃一些课程里的一些孩子不有兴趣的东西，增设进一些课外的，但合孩子口味的活动，就如师傅说的，孩子喜欢画了，画得多了，他们的技能就会提高，而且，也不需要担忧创作意识了，由于画得多了，积累经验多了，自然会生发出不少的想法。
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